Revitalisasi Sekolah Jepara Dinilai Dorong Mutu Pendidikan

Revitalisasi sekolah di Kabupaten Jepara dinilai mendukung peningkatan mutu pendidikan setelah Wakil Bupati Jepara Muhammad Ibnu Hajar meninjau hasil pekerjaan di SD Negeri Kauman dan SMP Negeri 3 Jepara pada Jumat (16/10/2026). Kunjungan itu dilakukan bersama Kepala BBPMP Provinsi Jawa Tengah Nugraheni Triastuti dan Kepala Disdikpora Jepara Ratib Zaini. Peninjauan tersebut melihat langsung sarana yang telah diperbaiki melalui program pemerintah.

Nugraheni menjelaskan bahwa program revitalisasi sekolah merupakan bagian dari upaya pemerintah memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan yang layak. Ia menilai fasilitas yang memadai diperlukan agar sekolah dapat menyelenggarakan pembelajaran dalam lingkungan yang lebih mendukung. Penjelasan itu disampaikan saat rombongan melihat hasil pekerjaan pada dua sekolah yang menjadi sasaran bantuan di Jepara.

“Terima kasih Bapak Presiden atas kebijakannya. Semoga ini memotivasi kita semua,” ujar Nugraheni. Ia juga menyampaikan bahwa sekolah yang masih memerlukan bantuan perlu segera melengkapi data pokok pendidikan atau Dapodik. Data tersebut dipakai Disdikpora untuk memetakan kebutuhan dan menentukan sekolah yang diprioritaskan menerima bantuan revitalisasi sekolah.

Fasilitas diperbaiki di dua sekolah

Di SD Negeri Kauman, pekerjaan yang ditinjau meliputi pembangunan satu ruang perpustakaan. Ruangan itu sebelumnya belum tersedia sehingga kehadirannya menambah fasilitas pendukung kegiatan belajar. Perbaikan lain mencakup atap ruang kelas, fasad bangunan, dan halaman sekolah. Rangkaian pekerjaan tersebut menjadi bagian dari pembenahan lingkungan pendidikan yang dilihat langsung oleh pejabat pemerintah daerah dan BBPMP.

Hasil pekerjaan di SD Negeri Kauman dipandang berkaitan dengan kebutuhan dasar sekolah. Perpustakaan dapat digunakan sebagai ruang pendukung kegiatan membaca dan belajar, sedangkan pembenahan atap, fasad, serta halaman menyentuh kondisi fisik bangunan. Materi tidak menyebutkan jumlah buku, biaya, atau jadwal penggunaan ruangan, sehingga penjelasan mengenai hasil revitalisasi sekolah tetap terbatas pada pekerjaan yang telah disebutkan.

Berbeda dari SD Negeri Kauman, SMP Negeri 3 Jepara memperoleh pekerjaan pada 11 ruang kelas. Muhammad Ibnu Hajar menyebut jumlah itu lebih besar dari rencana awal yang hanya mencakup lima ruang kelas. Perluasan dilakukan setelah diketahui masih terdapat alokasi dana yang dapat dimanfaatkan. Seluruh ruang kelas yang direvitalisasi menggunakan atap berbahan uPVC.

Hajar menilai pelaksanaan pekerjaan di kedua sekolah berjalan dengan baik. Pernyataan itu disampaikan setelah ia menerima laporan dan melihat kondisi hasil revitalisasi sekolah. Perubahan cakupan di SMP Negeri 3 Jepara memperlihatkan bahwa pekerjaan tidak berhenti pada jumlah awal yang direncanakan. Namun, materi tidak memuat rincian waktu pengerjaan, pelaksana teknis, maupun nilai alokasi dana tersebut.

Perbaikan fisik diarahkan ke pembelajaran

Nugraheni mengingatkan agar revitalisasi sekolah tidak hanya dipahami sebagai pembangunan fisik. Menurut dia, fasilitas yang diperbaiki perlu memberi dampak terhadap kualitas pembelajaran. Ia berharap kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung lebih inovatif dan menyenangkan setelah kebutuhan sarana dipenuhi. Pesan itu menjadi bagian dari penjelasan BBPMP mengenai hubungan antara kondisi bangunan dan proses pendidikan di sekolah.

“Semoga program revitalisasi ini tidak hanya pembangunan fisik, tetapi juga membuat proses belajar mengajar menjadi lebih inovatif dan menyenangkan,” katanya. Nugraheni juga menyebut potensi budaya lokal dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran kreatif. Di Jepara, seni ukir dicontohkan sebagai materi yang bisa diintegrasikan dalam kegiatan belajar untuk mengenalkan kekayaan budaya daerah kepada peserta didik.

Pemerintah Kabupaten Jepara menyatakan akan melanjutkan upaya peningkatan sarana dan prasarana pendidikan. Melalui Disdikpora, pemerintah daerah akan mengupayakan pengajuan bantuan revitalisasi bagi sekolah lain yang membutuhkan. Rencana tersebut diarahkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih layak, nyaman, dan mendukung peningkatan mutu pendidikan berdasarkan kebutuhan yang dipetakan melalui data sekolah.

Hajar menyampaikan harapan agar pekerjaan di dua sekolah itu menjadi catatan bagi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. “Semoga ini menjadi catatan baik bagi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, sehingga ke depan upaya peningkatan sarana dan prasarana pendidikan dapat semakin dimudahkan,” ujarnya. Peninjauan di SD Negeri Kauman dan SMP Negeri 3 Jepara menjadi agenda terakhir yang dilaporkan dalam materi.

Baca berita lain di Jepara